Reflexionemos acerca de la atención que se le brinda al niño, tanto como familiar, cuidador o maestro; ¿realmente estamos aprovechando la oportunidad de ser co-creadores de tejido neurológico?
El niño, es capaz de ir creando o recreando las redes neuronales, según lo que vaya experimentando en la vida. Cada vez que el niño desarrolla una nueva experiencia alcanza nuevas metas.
Cada conexión neuronal que se establece, prepara el cerebro del niño para recibir eficazmente los aprendizajes, logra nuevas capacidades, aptitudes, actitudes, etc. Si el aprendizaje se hace por medio del juego, este podrá afrontar luego a aprendizajes más complejos. Lo que sí es importante, es establecer el orden que debe llevar el proceso de aprendizaje.
Todas las áreas de nuestro cerebro están interconectadas, cuando un engranaje se mueve, todos se mueven, hay 5 áreas para estimular para que el niño pueda aprender con facilidad:
1. Percepción y balance vestibular (para esto, es importantísimo el juego)
2. Habilidades de visión y visualización
3. Habilidades Auditivas
4. Integración visual auditiva-verbal
5. Secuencias motoras finas (ojos, boca y manos)
La calidad de la atención que el niño reciba estará vinculado con la velocidad en que el niño aprenda, camine, socialice, etc. El maestro de nivel inicial o de pre-primaria debe tener en cuenta que la atención y motivación que cada niño necesita es individualizada.
Ventanas de Oportunidad
Son las vías de aprendizaje que deben ser interiorizadas en ciertas etapas de la vida, las cuales se construyen con el vínculo que se dé entre padres e hijos, los cuales desarrollan el aprendizaje del lenguaje y de seguridad.
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Recuperado de https://www.pinterest.com/cary3461/neurokidz/
el 07 de septiembre de 2021 |
A continuación, varias ventanas de oportunidad del cerebro:
* Desarrollo Visual: La visión se desarrolla en el primer año de vida, con más de treinta distintas áreas visuales en el cerebro incluyendo: color, movimiento, matiz, profundidad, etc. Para el desarrollo óptimo, se recomienda estimular al pequeño con una variedad de objetos, visualmente atractivos que configuren su visión.
* Desarrollo Auditivo: Se desarrolla en el primer año de vida, mientras más temprano el niño sea sometido a un vocabulario rico en cantidad y calidad, más favorables son las experiencias de aprendizaje. Para desarrollar esta ventana se aconseja la música coral e instrumental, estos excitan el lóbulo frontal izquierdo que estimulan las matemáticas y la lógica.
* Desarrollo Motor: Esta ventana se abre desde el tercer trimestre de gestación, muchas madres experimentan esos movimientos, a medida que las conexiones se van consolidando, cuando nace el niño deberá de ser estimulado para posteriormente gatear, caminar, correr, saltar, etc. todo esto incluye integrar la información del sentido del equilibrio en el oído interno y los músculos (sentido Propioceptivo y sistema Vestibular).
* Control Emocional: Esta ventana parece estar abierta entre los dos hasta los treinta meses. El sistema Límbico (emocional) y el córtex (control racional) van proveyendo y evaluando las distintas habilidades emocionales del determinado infante.
* Adquisición del lenguaje: El lenguaje es aprendido a través de las interacciones con los otros, sin que deba existir una enseñanza instruccional, lo que hablaría de una predisposición hacia una adquisición.
* Matemáticas y Lógica: Los niños pequeños a la edad de 5 meses tienen un sentido numeral y habilidad de raciocinio que podría llamarse aritmética de bebé.
La atención oportuna como instrumento de desarrollo intelectual
El cerebro humano tiene una gran capacidad de adaptación frente a diferentes estímulos, esto significa que la plasticidad neuronal depende directamente del nivel en el que la vida del niño se enriquece. Es extremadamente peligroso no darle estímulo al cerebro por tiempo prolongado, así que, se debe orientar a los padres de familia, de cómo y por qué deben estimular a los niños en casa.
A continuación, se muestra un tríptico que puedes descargar, ya sea para uso personal o para compartirlo con padres de familia:
Descárgalo aquí:
Autoría de Tríptico: Nataly Soto
CONCLUSIONES* El niño va creando redes neuronales a medida de su estimulación y experiencia con el entorno, los cuales se van consolidando y preparando al cerebro para un aprendizaje más complejo.
* Las cinco áreas para estimular el aprendizaje son: Percepción y balance vestibular, habilidades de visión y visualización, habilidades auditivas, integración visual auditiva-verbal y secuencias motoras finas.
* Es importante estimular constantemente al niño, el abuso de la tecnología (teléfonos inteligentes, tabletas, computadora, televisión) puede afectar el neurodesarrollo.
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